Undervisningsmetode
Hvem kurset passer for, hva du bør ha med deg, og hvordan vi øver på programutvikling uke for uke.
Kurset er laget for deg som vil lære programutvikling
Kurset passer for studenter i medie- og journalistikkfag som ønsker en praktisk innføring i formatutvikling. Det passer også for deg som jobber med innhold i en organisasjon, et lokallag eller et studentmiljø og vil lære å planlegge en samtale som holder over tid. Vi tar utgangspunkt i at du kan skrive og snakke norsk godt, og at du er villig til å la ideene dine bli vurdert av andre.
Du trenger ikke kunne kameraarbeid, lyd eller redigering. Kurset handler om tenkearbeidet før opptaket: hvem programmet er for, hva det lover seeren, hvordan det heter og hvordan en episode er bygget opp. Det er håndverket bak selve ideen vi underviser i, ikke teknikken i studioet.
Alle programmer, titler og formater vi arbeider med er eksempler laget til undervisning. De representerer ingen eksisterende kringkaster, og du skal heller ikke etterligne noe som finnes. Poenget er at du får trene på hele kjeden fra første skisse til ferdig rundown uten å binde deg til noe bestemt.
Forventningene til deg er enkle og realistiske. Du leser korte tekster, løser øvelser i eget tempo og leverer utkast som instruktørene kommenterer. I gruppeøvelsene møter du andre deltakere og prøver ut roller som programleder, gjest og produsent. Det krever at du forbereder deg litt, men ikke at du har faglig bakgrunn fra før.
Kurset lover ikke jobb i bransjen og gir ikke formelle kvalifikasjoner. Det du kan regne med, er økt sikkerhet i å formulere et konsept, finne et navn som tåler å bli sagt høyt og lage en rundown du kan forsvare. Mange tar med seg arbeidsmetoden inn i egne prosjekter, studieoppgaver eller redaksjonelle møter.
Dette bør du ha med deg
Ta med en notatbok eller et skrivedokument som du bruker gjennom hele kurset. Der samler du skisser, navneforslag og rundowns, slik at du kan se hvordan ideene dine utvikler seg. Det er mye lettere å forbedre noe du har skrevet ned enn noe du bare husker.
Det hjelper å se noen samtaleprogrammer med et analytisk blikk før du starter. Legg merke til hvordan en episode åpner, hvordan overgangene fungerer og hvordan gjestene presenteres. Du trenger ikke vurdere kvalitet, bare observere oppbyggingen.
Sett av tid til både lesing og øving. Gruppeøvelsene fungerer best når alle har forberedt et utkast på forhånd. Hvis du er usikker på noe, kan du skrive til oss på post@nameticvo.no, så får du svar før du begynner.
Undervisningsmetode →Slik øver du
Fra første skisse til gjennomført studiosamtale
Praksisen i kurset følger samme rekkefølge som arbeidet med et ekte programformat. Du begynner med et konsept, gir det navn, bygger episoden og avslutter med en samtale i gruppe. Hvert trinn bygger på det forrige, og instruktørene kommenterer underveis.
Formuler konseptet
Du skriver ned hvem programmet er for, hvilken tone det har og hva seeren kan love seg. Marte Solberg og de andre instruktørene gir tilbakemelding på tydelighet, slik at konseptet kan forklares i få setninger uten å miste innhold.
Dette sitter du igjen med
Et kort konseptnotat med målgruppe, tone og løfte til seeren.
Finn og test navn
Sammen med Henrik Vatne lager du mange navneforslag og velger bort de fleste. Du prøver dem høyt, vurderer klang og tydelighet og sjekker om de passer til tonen du har valgt for programmet.
Dette sitter du igjen med
En kort liste med navn du kan begrunne, og en tydelig førstevalgs-tittel.
Bygg innslag og gjester
Du deler episoden i faste innslag, gir hvert innslag et navn og bestemmer hvilke gjesteroller programmet trenger. Du vurderer rekkefølgen og balansen slik at samtalen ikke blir lik fra start til slutt.
Dette sitter du igjen med
En oversikt over innslag og gjesteroller i en rimelig rekkefølge.
Lag rundown
Du setter opp episoden minutt for minutt og øver på å justere den når tiden endrer seg. Du bestemmer hva som kan kuttes, hva som må bli igjen og hvordan programlederen kommer seg gjennom overgangene.
Dette sitter du igjen med
En rundown du kan bruke som utgangspunkt i gruppeøvelsen.
Gjennomfør studiosamtale
I gruppe, med Ingrid Haugland som veileder, planlegger og gjennomfører dere en samtale etter rundownen. Etterpå evaluerer dere hva som fungerte, hva som sto i veien og hva dere vil endre i neste utkast.
Dette sitter du igjen med
En evaluering med konkrete endringer i konsept, rundown eller gjesteopplegg.
