Hva skjer egentlig i en studiosamtale-time, og hva må du kunne?

Nesten hver gang noen vurderer kurset, kommer det samme spørsmålet: hva gjør dere egentlig i modulen Studiosamtale i praksis, og må jeg ha stått foran et kamera før? Svaret på det siste er nei. Modulen er bygget for deg som aldri har ledet en samtale annet enn rundt et middagsbord, og for deg som har prøvd litt, men vil lære å gjøre det mer bevisst.

Jeg heter Henrik og underviser i navn og språk, men jeg følger gruppeøvelsene tett fordi språket er det som bærer en samtale. I denne teksten går jeg gjennom hvordan en slik økt er bygget opp, fra første planlegging til siste tilbakemelding, slik at du vet hva du kan forvente.

Hver gruppe starter med å velge et tema og et lite, tenkt programkonsept. Temaet kan være hverdagslig: hvordan vi bruker tid, hva vi lærer av å flytte, eller hvorfor noen liker å stå opp tidlig. Alle programnavn og formater vi bruker er eksempler til undervisning, og de tilhører ingen eksisterende kringkaster.

Deretter fordeler dere roller: en som leder, noen som er gjester, og en som følger med på tiden og tar notater. Dere skriver en enkel rekkefølge på samtalen, med innledning, to eller tre hovedspørsmål og en avslutning. Det tar ofte lengre tid enn deltakerne tror, og det er her mye av læringen ligger, for en dårlig plan merkes raskt når samtalen først er i gang.

• Velg tema og gi samtalen et arbeidstittel
• Fordel roller i gruppen
• Skriv ned rekkefølge og hovedspørsmål

Når planen er på plass, setter dere dere rundt bordet og tar opp. Samtalen varer vanligvis en kvarter til tjue minutter. Den som leder, øver på å stille åpne spørsmål, følge opp det gjesten faktisk sier, og gå videre uten at det føles brått. Mange oppdager at det vanskeligste er å legge fra seg manuset og lytte.

Gjestene har også en oppgave. De skal svare konkret, ikke holde foredrag, og de skal av og til be om en presisering hvis noe er uklart. Vi bytter roller mellom øktene, slik at alle får prøve begge sider av bordet. Det gir en forståelse for hvorfor en gjest noen ganger blir stille, og hva lederen kan gjøre for å åpne samtalen igjen.

Etter opptaket ser og hører gruppen gjennom samtalen sammen. Vi stopper der noe fungerte godt, og der noe skurret. Et overgangsspørsmål som ble uklart, en gjest som ble avbrutt, eller et navn på et innslag som ingen helt forsto, er typiske ting vi tar opp. Tilbakemeldingene skal være konkrete: hva sa du, hva skjedde, hva kan gjøres annerledes.

Jeg legger særlig vekt på språket i evalueringen. Ofte handler et svakt øyeblikk om ett ord eller én formulering som gjorde spørsmålet lukket eller uklart. Når du hører det selv, sitter lærdommen bedre enn om noen bare forteller deg det. Hver deltaker skriver til slutt noen linjer om hva de tar med seg til neste økt.

• Hør gjennom opptaket sammen
• Pek på konkrete øyeblikk, ikke generelle inntrykk
• Skriv ned én ting du vil prøve neste gang

Du trenger ingen forkunnskaper i mediefaget. Det hjelper hvis du har fulgt de tidligere modulene om konsept og gjestestruktur, men det er ikke et krav for å henge med. Det viktigste er at du er villig til å si noe høyt foran andre og å få tilbakemelding på det.

Praktisk sett trenger du en datamaskin eller telefon med mikrofon og en rolig plass å sitte. Notatbok og penn er nok til planleggingen. Vi er opptatt av å være ærlige om utbyttet: kurset gir deg trening og tilbakemelding i å planlegge og lede en samtale, men det lover ikke jobb eller plass i noe program. Det du får, er en tryggere måte å gå inn i en samtale på.

Mange er redde for å bli dårlige foran gruppen. Det er forståelig, og gruppene er små nettopp for å gjøre det trygt. Ingen blir vurdert på talentet sitt, bare på hva de øver på. Ingrid Haugland leder øvelsene og passer på at tonen er støttende, og at ingen blir stående alene i en vanskelig runde.

En annen bekymring gjelder tid: hvor mye må du bruke utenom selve øktene? Regn med litt forberedelse før hver samtale, for eksempel å tenke gjennom tema og spørsmål, og litt etterarbeid når du skriver ned det du lærte. Det er ikke mer enn det du naturlig ville brukt på å forberede en presentasjon, og det gir mye igjen i neste runde.